Pervivencia de la Mitología Clásica en la Historia de Europa (2015)

1. Competencias genéricas y específicas del plan de estudios trabajadas en la Asignatura

1.1. Competencias Genéricas

• Razonamiento crítico y capacidad de análisis, síntesis e interpretación histórica de las diferentes sociedades y civilizaciones de Europa y su evolución espacial y temporal entre el Mediterráneo y el Atlántico durante la Antigüedad y el Medievo:

• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y de enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

• Habilidades de comunicación: Que los estudiantes sean capaces de comunicar, oralmente y por escrito, sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que los sustentan a públicos especializados y no especializados de una forma clara, ordenada y sin ambigüedades.

• Capacidad para contribuir al desarrollo cultural europeo a través de la correcta transmisión e interpretación crítica del legado histórico y cultural del mundo clásico y medieval.

• Reconocimiento de la diversidad y la interculturalidad, en la Historia de Europa, del mundo Mediterráneo y Atlántico.

• Aptitud para usar de forma racional y selectiva las nuevas tecnologías de la comunicación (Internet) y la innovación didáctica en el aprendizaje, comprensión y  asimilación de los contenidos docentes (prácticos y teóricos) del Máster, así como en la obtención de información relevante para la investigación.

1.2. Competencias Específicas

• Redactar ensayos o síntesis de carácter historiográfico, utilizando el lenguaje académico apropiado.

• Alcanzar una formación avanzada en las técnicas y tareas de investigación que da acceso a los programas de Doctorado en Historia.

2. Resultados de aprendizaje de la Asignatura

• Conocimiento razonado de los motivos que indujeron a griegos y romanos a explicar el mundo y sus manifestaciones mediante la mitología.

• Conocimiento de las razones por las que dicha mitología se transmitió durante la Edad Media y se potenció en su fase final y al comienzo de la Edad Moderna.

3. Objetivos de la Asignatura

• Saber el concepto de mito para entender los mitos clásicos.

• Saber qué mitos se forjaron en el mundo griego y porqué se integraron en la civilización romana.

• Conocer el interés de griegos y romanos por difundir los mitos por medios literarios y gráficos.

• Conocer el proceso de formación de un mito con las variantes que se fueron introduciendo.

• Conocer y comprender el concepto de “aculturación” en lo relativo al mito.

• Conocer los mitos más importantes y su posible explicación racional.

• Conocer y comprender la posible relación entre los mitos y las creencias religiosas.

• Conocer los efectos de la difusión del cristianismo para la conservación u olvido de los mitos.

• Analizar por qué mitos determinados mitos tuvieron interés para los escritores medievales.

• Conocer la importancia del Renacimiento para la recuperación de los mitos clásicos.

• Ponderar su importancia como motivo de inspiración para escritores, artistas y cineastas modernos y contemporáneos.